研究者学術情報データベース

カワナベ　タカシ
川那部　隆司
KAWANABE TAKASHI

所属文学部人間研究学域

職名准教授

著書
1.	2019/03	発達の捉え方・『新しい教職教育講座　教職教育編4　教育心理学』（神藤貴昭/橋本憲尚編著） │ ,1-22
2.	2013/09	大学のIR　Q&A
3.	2009/09	デザイン実験の課題と展望・『子どもの論理を活かす授業づくり－デザイン実験の教育実践心理学－』（吉田甫/エリック・ディコルテ編著） │ ,15-22
4.	2009/09	子どもの論理と教科の論理からの介入・『子どもの論理を活かす授業づくり－デザイン実験の教育実践心理学－』（吉田甫/エリック・ディコルテ編著） │ ,75-91
5.	2009/09	小学校における現実的数学モデリングと問題解決・『子どもの論理を活かす授業づくり－デザイン実験の教育実践心理学－』（吉田甫/エリック・ディコルテ編著） │ ,28-41
6.	2009/09	比例への教授介入―分析から改善へ―・『子どもの論理を活かす授業づくり－デザイン実験の教育実践心理学－』（吉田甫/エリック・ディコルテ編著） │ ,92-108
7.	2009/09	理論と実践をつなぐデザイン実験・『子どもの論理を活かす授業づくり－デザイン実験の教育実践心理学－』（吉田甫/エリック・ディコルテ編著） │ ,2-14
8.	2009/04	「対人援助学」キーワード集（望月昭・サトウタツヤ・中村正編） │ ,64-65,173-174,222
9.	2009/03	話し言葉の明瞭性に重度の問題をもつ子どもへのAAC方略―自然な話し言葉の使用を高めるために―・『ビギニング・コミュニケーターのためのAAC活用事例集―機能分析から始める重い障害のある子どものコミュニケーション指導―』（ジョー・ライクリー/デイヴィッド・R・ビューケルマン/ジャニス・C・ライト編著）（望月昭/武藤崇/吉岡昌子/青木千帆子監訳） │ ,527-550