研究者学術情報データベース

ヤマナカ　ツカサ
山中　司
YAMANAKA Tsukasa

所属生命科学部生物工学科

職名教授

学会発表
1.	2023/12/02	必修英語授業におけるChatGPT活用の試み (第6回 JAAL in JACET学術交流集会)
2.	2023/08/31	Past, Present, and Future of Teaching Writing: Bridging the Gap of High School and University (大学英語教育学会(JACET)第62回国際大会)
3.	2023/08/30	Business English Communication Skills - An Investigation Into the Contemporary Status of Business Communication Proficiency and its Implications for Advancement: A Qualitative Interview Study (ビジネスコミュニケーション力の現状と育成への示唆：インタビュー調査から) (大学英語教育学会(JACET)第62回国際大会)
4.	2023/08/19	ニュース素材を用いたオンライン英語力診断テスト「CNN GLENTS Basic」の妥当性検証の試み (第48回全国英語教育学会香川研究大会)
5.	2023/07/20	Pedagogical impacts of automated writing evaluation system on both students and teachers in English learning environments in Japan (AILA 2023)
6.	2023/03/08	ホテルサービス人材のための VR英語教材への予備検証 (サービス学会第11回国内大会)
7.	2023/03/07	観光人材のインバウンド対応能力強化に向けたVR教材の実例と今後 (2022年度第1回かが・のと観光情報学研究会)
8.	2022/12/17	Educational Evaluation on VR Communication Training Materials for Workplace and Academic Settings: An Interim Report of On-going Projects (ICCEA2022 (2022 5th International Conference on Civil Engineering and Architecture/2022 4th International Conference on Engineering Education and Innovation [ICEEI 2022]))
9.	2022/12/03	コロナ以降の企業が求めるビジネスコミュニケーション力の変化: 予備調査(プレアンケート調査とプレインタビュー)結果から (第5回 JAAL in JACET (日本応用言語学会) 学術交流集会 (2022))
10.	2022/12/03	高大連携の英語ライティング指導の課題と展望 (第5回 JAAL in JACET (日本応用言語学会) 学術交流集会 (2022))
11.	2021/12/04	高大連携英語ライティング指導：PBLとプロセスライティングを通じた教師と生徒の学び (第4回 JAAL in JACET (日本応用言語学会) 学術交流集会 (2021))
12.	2021/11/13	Toward Future College English Education: Asking Who We Are (48th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition)
13.	2020/09/04	Session 8: 超短期留学による留学者数拡大と効果検証の取り組み (SIIEJ (Summer Institute on International Education, Japan) 2020)
14.	2020/09/03	Session 8: 超短期留学による留学者数拡大と効果検証の取り組み (SIIEJ (Summer Institute on International Education, Japan) 2020)
15.	2019/10/04	超短期留学プログラムの意義と成果の検証: 全学留学プログラムGlobal Fieldwork Project参加学生からみえた傾向 (海外留学の客観的効果測定: 国際シンポジウム)
16.	2017/10/07	立命館大学におけるグローバル化の模索: 「グローバル・フィールドワーク・プロジェクト」の試みを通して (HESDフォーラム2017)
17.	2017/09/09	立命館大学が新たに掲げる「グローバル教養」のコンセプトと実践: 新超短期留学科目「グローバル・フィールドワーク・プロジェクト」の例を通して (近畿地区大学教育研究会第86回研究協議会)
18.	2017/03/19	アクティブラーニング型大学英語カリキュラムの独自評価指標の策定: 立命館大学プロジェクト発信型英語プログラム、8年間の取り組みに基づいて (第23回大学教育研究フォーラム)
19.	2017/03/11	パネルディスカッション: 学びへのモチベーションと共同の学びを創造する (利他の哲学が切り開く教育と学校の革新: 第2回学習者が主体の協働の学びへ－利他の哲学で)
20.	2016/12/17	大学理系学部におけるライティング教育の重要性: グローバル化に対峙する日本の大学の現状を踏まえて (CIEE教育者セミナー)
21.	2016/12/08	The Natural Development of Learning from RITA-learning and Its Significance: A study of the differentiation of general education from RITA-learning in school educational systems (Ritsumeikan Inamori Philosophy Research Center, The 2nd International Symposium: Realizing a society based on Inamori Philosophy)
22.	2016/10/06	English Poster Presentation for High School Students: 考え方と実践 (大阪府立住吉高等学校教員研修)
23.	2016/08/03	Hasshin English Platform: The Effects on English Learners’ Communication and Their Sense of Communicative Supportiveness (Eleventh International Conference on Interdisciplinary Social Sciences)
24.	2015/11/28	英語教育セミナー:「中高大グローバル教育最前線」 (2015年度大学英語教育学会（JACET）関西支部秋季大会第3回全国英語教育学会（JACET）英語教育セミナー)
25.	2015/11/14	パネルディスカッション: 大学でのTOEFL®テスト活用事例 (TOEFLアライアンス主催「英語教育改革フォーラム」)
26.	2015/10/08	立命館大学におけるグローバル化教育とはなにか: 「高い志、チャレンジ精神」「イノベイティブ・マインド、創造性」「アジア共生マインド、多文化協働力」(コーディネーターとして趣旨説明、司会を担当) (立命館大学教育開発推進機構主催第1回教学実践フォーラム)
27.	2014/02/19	“How to incorporate the most advanced multimedia technologies into writing services: Introducing the concept and practice of the English writing program at School of Life Sciences” (校務による欠席のため紹介のみ) (Writing Research Across Borders Conference 2014)
28.	2013/11/23	「慶應義塾大学Open Research Forum 2013 セッション企画: ICTドリブンな英語教育の最前線（プロジェクト発信型英語プログラム）」 (慶應義塾大学Open Research Forum 2013)
29.	2012/08/01	The Impact of Feedback from Online Software on Revisions in Academic Writing Courses: A Case of Project-Based English Program at Ritsumeikan University (BKC) (Academic Writing in a Changing World: Second International Conference on Academic Writing)
30.	2011/11/27	【コロキアム】「グローバル社会に参入するための英語発信力をつけるプロジェクト発信型英語プログラム」 (2011年度大学英語教育学会(JACET) 関西支部40周年記念大会)
31.	2011/09/08	Language and Social Interaction: The case of a project-based English program in the College of Life Sciences and Pharmaceutical College of Ritsumeikan University at Biwako-Kusatsu (Interpersonal Communication & Social Interaction, Conference Section)
32.	2011/02/19	Writing research across borders: Introducing a writing center program for the graduate program in life sciences of Rtisumeikan University at Biwako-Kusatsu (4th International Conference on Writing Research, Writing Research Across Borders II)
33.	2009/06/06	「学部、事務局、教員、学生が連携する英語教育改革実施のあり方:立命館大学生命科学部・薬学部プロジェクト発信型英語プログラムの実践を事例に」 (大学教育学会第31回(2009年)大会)
34.	2009/03/14	Implications of Pragmatism in English Educational Theory: A New Paradigm of English Education derived from R. Rorty's ethnocentrism and lexicology (Georgetown Round Table 2009(GURT 2009))
35.	2006/11/25	「大学英語教育評価論の新たなパラダイムを見据えて: 次世代コミュニケーション論の理論的展開と新たな評価論研究の提案」 (政策情報学会第2回研究大会)
36.	2006/10/28	「次世代英語教育におけるコミュニケーションとその評価: コミュニケーションに対する理論的考察とそれを応用した評価モデルの提言」 (日本言語テスト学会第10回全国研究大会)
37.	2006/09/22	An Assessment Model of the Productive Skills in Communication-oriented English Learning: Theory and Application (The 6th International Symposium on Processability, Second Language Acquisition and Bilingualism)
38.	2006/06/18	「次世代言語教育政策の展望と新たな評価論研究の提言: コミュニケーションを重視した言語・外国語教育とは何か」 (日本言語政策学会第8回大会)
39.	2006/06/17	「言語教育は「コミュニケーション」とその「評価」をどう考えるか: 日本から発信する新たなコミュニケーション研究の提言」 (日本コミュニケーション学会第36回年次大会)
40.	2005/07/12	Space for Communication Dynamics in Japanese Education: A New Paradigm for Communication Dynamics to Japanese Education (9th International Pragmatics Conference)
41.	2004/11/23	「教育の中に子ども達の「居場所」を作ること: 「ヨコ」のコミュニケーション・ダイナミックスに着目した新しい仕組み作りの理論的考察」 (慶應義塾大学湘南藤沢学会第3回研究発表大会)
42.	2003/11/22	「日本語と英語の有意義な接点: 言語交換型授業に見る日本語・英語教育双方の新たな可能性」 (日本言語政策学会第3回大会)
43.	2003/08/07	「Inter-Collegiate Education and Research Network Project: 大学教育における言語教育実践の未来」 (2003 PC Conference)
44.	2003/07	「Inter-Collegiate Education and Research Network Project: バランスの良い、あるべき理想的外国語教育の「場」の理念とカリキュラム･デザイン」 (2003 iEARN国際会議 in Japan, 第10回国際会議, 第7回 Youth Summit)
45.	2001/09	Communication Dynamics in Japanese Language Education: Japanese Lessons Using Japan-UK Exchanges (2001 Symposium on Japanese Language Education, The 6th European Symposium on Japanese Language Education, The 4th BATJ Annual Conference)