研究者学術情報データベース

（最終更新日 : 2025-03-08 15:19:53）　

シノハラ　イクコ
篠原　郁子
SHINOHARA Ikuko

所属産業社会学部現代社会学科

職名教授

その他所属
1.	社会学研究科

学歴
1.	2011/03 (学位取得)	京都大学博士（教育学）

職歴
1.	2024/04 ～	立命館大学産業社会学部教授
2.	2021/04/01 ～ 2024/03	関西外国語大学外国語学部教授
3.	2021/04/01 ～	国立教育政策研究所客員研究員
4.	2016/04 ～ 2021/03	国立教育政策研究所幼児教育研究センター主任研究官
5.	2014/04 ～ 2021/03	国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター主任研究官
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委員会・協会等
1.	2018/04/01 ～ 2021/03/31	経済協力開発機構（OECD）幼児教育・保育従事者調査　日本調査実施責任機関事務局日本調査実施責任機関事務局メンバー
2.	2014/10 ～ 2015/12	OECD教育政策委員会　幼児教育保育事業（ECEC）ネットワーク会合日本参加代表メンバー（於パリ2014年／ベルリン2015年）

所属学会
1.		日本教育心理学会
2.		日本心理学会
3.		日本赤ちゃん学会
4.		日本日本臨床発達心理士会
5.	2021/04/01 ～	∟ 研修委員会委員
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現在の専門分野
教育心理学 / 発達心理学 (キーワード：発達心理学，教育心理学，アタッチメント，社会情緒的能力，感情発達，親子関係，保育，幼児教育)

著書
1.	2024/03/31	「社会情緒的（非認知）能力の発達と環境に関する研究：教育と学校改善への活用可能性の視点から」発達調査チーム研究報告書
2.	2024/03/21	子どものこころは大人と育つ：アタッチメント理論とメンタライジング
3.	2024/03/20	よくわかる！教職エクササイズ③教育相談（第２版） │ ,93-93頁
4.	2024/03/18	社会性の発達心理学 │ ,45-63頁
5.	2023/03/31	幼児期からの育ち・学びとプロセスの質に関する研究報告書第１巻　幼児期からの育ち・学びに関する研究
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論文
1.	2024/11/10	書評「本当は間違っている育児と子どもの発達にまつわる50の迷信」 │ 臨床発達心理学 │ 24（144） (6),772-773頁
2.	2023/03/30	社会情緒的（非認知）能力の発達とソーシャル・エモーショナル・ラーニング（SEL）の実践 ―学習支援及びメンタルヘルスへの貢献― │ 教育心理学年報 │ 62,228-237頁
3.	2022/03/31	社会情緒的能力の発達と環境：新型コロナ流行下における我が国の状況（発達研究）ならびに米国における教育データ収集と公開の仕組み（学校改善研究） │ 『国立教育政策研究所紀要』/ │ 151,115-134頁
4.	2019/06	Prosocial behavior is related to later executive function during early childhood: A longitudinal study │ European Journal of Developmental Psychology │ ,1-13頁
5.	2019/02	大人の上手な子どもへのかかわり │ チャイルドヘルス │ 22 (2),27-30頁
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学会発表
1.	2025/03/05	会員企画自主シンポジウム「小中接続期の社会情緒的能力の発達と環境：縦断調査研究に基づく検討」企画（口頭発表，シンポジウム・ワークショップ・パネルディスカッション等）
2.	2025/03/05	児童期における親・教員へのアタッチメントと社会情緒的能力の発達（会員企画自主シンポジウム「心理学から考える『みんなで子育て』：子どもと大人の生活と発達への多面的アプローチ」）（口頭発表，シンポジウム・ワークショップ・パネルディスカッション等）
3.	2024/08/24	研修委員会企画実践セミナーA 「臨床発達心理士に求められる素養や能力　～自分の成長に必要な研修を考えてみよう～」（シンポジウム・ワークショップ・パネルディスカッション等）
4.	2024/07/26	Comparison between Parents' Attribution of Mental States to Infants and Geometric Shapes Animation （ポスター）
5.	2024/07/06	子どもの心は大人と育つ -アタッチメント理論で考える子どもの心・大人の心- （口頭発表，一般）
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その他研究活動
1.	2024/04/06 ～ 2024/04/06	紀伊國屋書店×光文社新書ビジネス講座　「大人と子どものこころを思う」

講師・講演
1.	2024/11/09	赤ちゃんの心を探す・感じる・味わうアタッチメントとメンタライジング入門
2.	2021/08/31	第2回最上地区いじめ不登校未然防止協議会　「社会情緒的（非認知）能力の育成によるいじめ不登校の未然防止を目指す」
3.	2019/08/01	京都府久御山町教育委員会　令和元年度第1回久御山学園全体研修会　「非認知的（社会情緒的）能力の発達：乳児～中学生の心を育む」
4.	2019/06/01	東京都新宿区教育委員会　平成31年度幼稚園ＰＴＡ研修会「幼児期の親子関係：子どもの育ちを支える2つの関わり方」

受賞学術賞
1.	2007	発達科学研究教育センター発達科学研究教育奨励賞 (母親の「子どもの心に目を向ける傾向」の発達的変化について −乳〜幼児期に亘る長期的検討−)
2.	2007	日本心理学会優秀論文賞 (乳児を持つ母親における mind-mindedness 測定方法の開発母子相互作用との関連を含めて)

科学研究費助成事業
1.	2020/04/01 ～ 2024/03/31	養育者の洞察的受容と応答による幼児の感情表現・調整の発達への影響 │ 基盤研究(C)
2.	2018/04/01 ～ 2022/03/31	親子関係支援プログラムの効果とアタッチメント改善メカニズムの検討 │ 基盤研究(C)
3.	2018/04/01 ～ 2022/03/31	養育行動が幼児の実行機能を媒介して社会的行動に寄与する過程の発達認知神経科学研究 │ 基盤研究(B)
4.	2016/04/01 ～ 2019/03/31	遺伝子多型と社会環境の相互作用が子どもの実行機能の発達とその脳内機構に及ぼす影響 │ 若手研究(A)
5.	2014 ～ 2016	子どもの視点に立った養育とアタッチメントの発達：母親の視線解析に基づく縦断検討 │ 若手研究(B)
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競争的資金等(科研費を除く)
1.	2007/04 ～ 2008/03	若年共働き家庭における子どもの育ちの実態と課題：家庭機能と保育機関の有機的連帯を目指して │ 競争的資金等の外部資金による研究 │ 家計経済研究所研究振興助成

授業科目
1.	プロジェクトスタディⅠA
2.	プロジェクトスタディⅠA
3.	プロジェクトスタディⅡA
4.	基礎演習Ⅰ
5.	基礎演習Ⅱ
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ホームページ
http://kaken.nii.ac.jp/d/r/30512446.ja.html