研究者学術情報データベース

（最終更新日 : 2025-11-05 18:24:08）　

セン　イン
占　イン
ZHAN YING

所属文学部国際コミュニケーション学域

職名准教授

学歴
1.	2016/09～2021/09	関西大学文学研究科英米文学英語学専修博士後期課程修了博士 (英語学)
2.	2004/10～2006/06	グラスゴー大学 School of Critical Studies Department of English Langauge and Linguistics 修士課程修了修士
3.	1999/09～2003/06	湖南大学外国語学部英語学専攻卒業学士

職歴
1.	2024/04 ～	立命館大学准教授
2.	2024/04 ～ 2024/09	関西大学非常勤講師
3.	2023/04 ～ 2024/03	関西大学非常勤講師
4.	2022/04 ～ 2024/03	関西学院大学非常勤講師

所属学会
1.		The Japan Association for Language Teaching (JALT)
2.		The Japan Second Language Association (J-SLA)
3.		The Japanese Society for Mother Tongue, Heritage Language, and Bilingual Education (MHB）

資格・免許
1.	2015/01	CELTA (Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages)
2.	2006/11	小学校教員免許 (中国)

現在の専門分野
英語学, 外国語教育, 言語学 (キーワード：マルチリンガリズム、マルチリテラシー、多言語多文化話者、母語教育、家庭言語政策、学習者の主体性、感情、学習者のウェルビーイング)

著書
1.	2023/06	Child Agency in Family Language Policy: Growing up Multilingual and Multiliterate │ ,1-209頁

論文
1.	2025	Children’s agency in literacy-based language practices: rethinking the field of family language policy │ Journal of Multilingual and Multicultural Development │ ,1-27頁
2.	2021	The Role of Agency in the Language Choices of a Trilingual Two-Year-Old in Conversation With Monolingual Grandparents │ First Language, SAGE Journals │ 41 (1),21-40頁
3.	2019	Cross-Linguistic Influence in an English-Japanese-Mandarin Trilingual Child’s Verb and Prepositional Phrase Constructions │ Japan Journal of Multilingualism and Multiculturalism │ 25,19-43頁
4.	2018	Trilingual Competence of a Two-Year-Old: Language Awareness and Language Choice │ Japan Journal of Multilingualism and Multiculturalism │ 24,49-69頁

学会発表
1.	2024/10/22	Child Agency in Langauge Practices: Becoming Multilingual Through Literacy （口頭発表，一般）
2.	2018/06	Cross-Linguistic Influence in Early Trilingual Acquisition of Prepositional Phrases in Mandarin Chinese （ポスター）
3.	2017/06	Language Choice of a Trilingual Two-Year-Old in Conversation With Monolingual Grandparents （口頭発表，一般）
4.	2017/05	Early Awareness of Language Choice in a Two-Year-Old Trilingual Child （口頭発表，一般）

科学研究費助成事業
1.	2025/04 ～ 2028/03	Child agency in literacy-based language practices: Reimagining the field of family language policy │ 若手研究

授業科目
1.	Academic Presentation Ⅰ
2.	Academic Presentation Ⅱ
3.	Thesis Writing
4.	英語Ⅱ(Intermediate)
5.	英語Ⅱ(Intermediate)
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