研究者学術情報データベース

（最終更新日 : 2025-03-11 20:19:57）　

ヒライ　モトコ
平井　素子
HIRAI MOTOKO

所属経営学部経営学科

職名准教授

学歴
1.	～2017/11	アルカラ大学（スペイン）言語学　研究科応用言語学　専攻博士後期課程修了博士（言語学）
2.	～2007/02	アルカラ大学（スペイン）言語学　研究科応用言語学　専攻博士前期課程修了 DEA（応用言語学）
3.	2002/06 (学位取得)	アルカラ大学（スペイン） Master（スペイン語教授法）
4.	～2003/06	アルカラ大学（スペイン）マスターコース外国語としてのスペイン語教授法　専攻修士課程修了
5.	～1997/03	関西外国語大学外国語学部スペイン語学科卒業

職歴
1.	2017/04/01	立命館大学経営学部准教授
2.	2014/10/01 ～ 2016/09/30	京都外国語大学外国語学部非常勤講師
3.	2014/10/01 ～ 2015/03/31	京都大学国際高等教育院非常勤講師
4.	2011/04/01 ～ 2016/03/31	立命館大学言語教育センター嘱託講師
5.	2009/04/01 ～ 2010/03/31	京都外国語大学外国語学部非常勤講師
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所属学会
1.		ASELE 外国語としてのスペイン語教育学会
2.		CANELA 日本　スペイン　ラテンアメリカ　学会
3.		JACTFL
4.		REDIC
5.		日本イスパニヤ学会

資格・免許
1.	2008	スペイン文部省認定外国語としてのスペイン語検定試験　試験管　A1 A2レベル

研究テーマ
1.	ミスコミュニケーション　誤解を中心に
2.	外国語（スペイン語）教育
3.	（中間言語）語用論

研究概要
日本人スペイン語学習者がスペイン人ネイティブとのコミュニケーションで陥る誤解日本人スペイン語学習者がスペイン人ネイティブとのコミュニケーションで陥る誤解（話し手の意図に反し、フェイス侵害行為と解釈する誤解を中心に）を調査し、その原因を探求する。同時に、この調査および研究結果をスペイン語教育に応用する。

現在の専門分野
言語学, 外国語教育 (キーワード：外国語（スペイン語）教育　ミスコミュニケーション　誤解　異文化コミュニケーション（中間言語）語用論)

著書
1.	2024/06/18	Comunicación intercultural y fracasos comunicativos. Un estudio de caso: españoles y japoneses de ELE
2.	2023	Mejorar la destreza de interacción oral a través del elogio. Propuesta dirigida a universitarios japoneses que participan en cursos intensivos de ELE │ PARTE 3,439-450頁
3.	2021/06	Conflictos comunicativos más frecuentes de los aprendientes japoneses en cursos intensivos de ELE en España: en la calle con un(os) desconocido(s) │ PARTE 5,894-911頁
4.	2020/02	イデアル（改訂版）
5.	2016/02	イデアル
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論文
1.	2023/03	Música y canciones en la enseñanza-aprendizaje de español como lengua extranjera: un ejemplo con Guantanamera │ 立命館経営学 │ 61 (6),185-200頁
2.	2021/11	Utilización de redes sociales para la adquisición de destreza de interacciones en ELE. │ Memorias 1era Cumbre de Educación, Investigación y Tecnología Digital │ ,115-121頁
3.	2020	Propuesta didáctica orientada a la solución de los problemas comunicativos entre familias españolas y aprendientes japoneses en cursos intensivos de ELE │ ,429-440
4.	2018	La reflexión sobre el malentendido para el enriquecimiento de la conciencia pragmática e intercultural de los aprendientes japoneses de ELE │ ,303-312
5.	2018	Una propuesta didáctica con el objetivo de aumentar la conciencia pragmática e intercultural, evitando caer en el malentendido, para los estudiantes japoneses de ELE │ ,313-320
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学会発表
1.	2024/12/07	CEFRの「仲介」の章を読む（4）「3.4.1.2. 概念を仲介する―やり取りを調整する (Gestionar la interacción)」（口頭発表，一般）
2.	2024/05/26	Comparación de los resultados de la herramienta BEVI entre un intercambio presencial y uno en línea （口頭発表，一般）
3.	2024/01/25	El conflicto comunicativo en la relación entre estudiantes japoneses y familias españolas de acogida （口頭発表，一般）
4.	2023/11/08	Práctica del Español como lengua extranjera: Interculturalidad México-Japón （口頭発表，一般）
5.	2023/08/31	Material didáctico enfocado en la adquisición de la habilidad de la interacción oral （口頭発表，一般）
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その他研究活動
1.	2007 ～ 2008	スペイン語検定3級対策講座 (（有）イスパニカ　通信講座用教材)
2.	2004 ～ 2005	二度目のスペイン語（通信講座DELE SUPERIOR対策テキスト） (（有）イスパニカ)

講師・講演
1.	2021/08/31	Como ser un profesor de español para extranjeros

科学研究費助成事業
1.	2020/04 ～ 2023/03	スペイン語短期留学の効果の測定と事前事後講義用教材開発 │ 基盤研究(C)

研究高度化推進制度
1.	2019/04 2020/03	研究支援制度分類：研究推進プログラム種目：科研費獲得推進型異文化体験から異文化理解へ-スペイン短期留学プログラム参加者のための教材開発

授業科目
1.	Intensive Language Workshop(現地で学ぶ初修語セミナー)
2.	Spanish･基礎1
3.	Spanish･展開1
4.	スペイン語･基礎1
5.	スペイン語･基礎1
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教育活動

●教育方法の実践例

1.	2023/09 ～ 2024/03	現地で学ぶ初修語セミナー（スペイン・アルカラ大学）」において、スペイン短期留学の事前講義用に開発・作成した教材を試用した。滞在形態がホームステイから学生寮へと変更されたことで、参加者が現地でスペイン語を使用する機会の減少が懸念された。そこで、スペイン語を積極的に使用できるような教材を新たに作成し、12月から4回にわたって事前講義を実施し、実際に活用した。
2.	2023/09 ～ 2024/03	グラスルーツ実施支援制度を活用し、カルメン自治大学（メキシコ）(https://www.unacar.mx/#2) 言語センターの協力の下、現地学生とのオンライン国際交流および国際協働学習を実施し、その効果をBEVI(https://jp.thebevi.com/about/) で検証した。
3.	2022/09 ～ 2023/03	グラスルーツ実施支援制度を活用し、カルメン自治大学（メキシコ）(https://www.unacar.mx/#2) 教育学部の学生とオンライン形式で国際交流会を実施した。
4.	2021/09 ～ 2022/03	コロナ禍により留学プログラムが中止となる中、カルメン自治大学（メキシコ）(https://www.unacar.mx/#2) の協力を得て、関西地域のスペイン語教員数名と共同で緊急オンラインスペイン語短期留学プログラムを開発・試行した。

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外国語としてのスペイン語の教材作成グループ